Entradas bajo el término ‘educación’

“Aún ahora comento mi trabajo con otros estudiantes del departamento, siempre se generan discusiones muy constructivas”

Jueves, 29 Diciembre 2011

Patricia Gómez es licenciada en Derecho y Economía por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona en 2006 y 2008 respectivamente. En 2009 obtuvo el título de Master of Science en Economía de la Barcelona Graduate School of Economics-Universidad Pompeu Fabra (UPF) y ese mismo año consiguió la beca de la Fundación Caja Madrid para cursar el Doctorado en Economía en el Massachusetts Institute of Technology. En esta entrevista nos habla, entre otras cosas, de su experiencia en el MIT.

patricia_gomezFUN Cuando llegaste al MIT, ¿qué fue lo que más te sorprendió?

P.G. Sinceramente, ¡el buen rollo!. Antes de llegar me esperaba que los compañeros fuesen arrogantes y en cambio me encontré todo lo contrario: desde el primer momento trabajamos mucho en grupo, todos reconocíamos nuestras limitaciones y ayudábamos a otros en lo que se nos daba mejor. Aún ahora comento mi trabajo con otros estudiantes del departamento, siempre se generan discusiones muy constructivas. Igualmente, los profesores tanto en seminarios como en entrevistas individuales son más cercanos de lo que me esperaba.

FUN ¿Cómo te sentiste al formar parte de esa institución?

P.G. Me sentí muy afortunada pero a la vez sientes la responsabilidad de aprovechar todos los recursos materiales y sobre todo personales que un departamento como el de economía de MIT pone a tu disposición. Seguir…

Sobre el sistema académico en SAIS

Viernes, 11 Noviembre 2011

Pablo González es uno de nuestros nuevos becarios de este año y se encuentra cursando un postgrado en la Universidad Johns Hopkins. Pablo colabora con regularidad en Café Alumni y en este artículo nos habla sobre el método académico en Estados Unidos.

sais_redEn este artículo me gustaría hablaros un poco más sobre el sistema de enseñanza americano y en concreto sobre el de mi universidad, Johns Hopkins SAIS.

Desde el punto de vista académico, el sistema americano se caracteriza por tener una carga de horas de clase mucho menor que el sistema español, algo que me sorprendió al comenzar el semestre. Por lo general, se tienen sólo 4 o 5 asignaturas por semestre, y de cada asignatura sólo se tiene clase una vez por semana, de duración entre dos o dos horas y media.

La razón de ser de este sistema estriba en el enfoque, por un lado autodidacta, por otro lado práctico y, por último, de investigación del sistema americano. Seguir…

Cuando llegué a Harvard (II)

Martes, 10 Mayo 2011

Os ofrecemos la segunda parte del artículo de Carlos Blanco publicado ayer:

La disponibilidad cuasi universal del conocimiento a día de hoy me permitía hablar sin miedo con los demás estudiantes. No haber ido previamente a una universidad Ivy League ya no suponía obstáculo alguno, sino que, más aún, me ayudaba a plantearme las cosas de otra manera, a desear vehementemente aprovechar la experiencia al máximo, exprimiendo todo cuanto se me brindaba hasta harvard_cambridge_01_351x205el último jugo, como si cada gota fuese un rocío renovador que me transmitiese insólita felicidad ante la vida. Ya no era el  áspero temor, sino la confianza reverdecida, lo que dominaba mi estado anímico. No me importaba no haber sido alumno de fulgurantes y laureadas lumbreras, porque en realidad había sido discípulo suyo: bastaba que hubiese leído sus libros y artículos, donde habían tratado de dar lo mejor de ellos mismos, y es así que el tesoro más preciado, el más seráfico aljófar con el que podía obsequiarme Harvard, no era tanto su firmamento Seguir…

Cuando llegué a Harvard (I)

Lunes, 9 Mayo 2011

Carlos Blanco es uno de los colaboradores habituales de la sección “En el campus” y a través de sus artículos nos descubre a grandes personalidades académicas o comparte con nosotros sus interesantes reflexiones sobre la vida en Harvard. Carlos es licenciado en Filosofía, Ciencias Químicas y Teología por la Universidad de Navarra y actualmente forma parte como “Visiting Fellow” del Comité de Estudio de la Religión de la Universidad de Harvard. En este artículo, que os ofreceremos divido en dos partes, nos habla sobre la Universidad de Harvard y su estancia en ella durante los dos últimos años.

harvard_cambridge_03_351x205Los lugares célebres se hallan siempre precedidos por arcanas leyendas que uno ha escuchado en múltiples ocasiones, de tal manera que la fama férvida de un determinado enclave amenaza con aniquilar todo potencial hálito de misterio que pueda quedar reservado para quien lo visita sin haberlo conocido antes. Y, en el caso de Harvard, más que relatos mitológicos, lo que uno recibe, aun a miles de kilómetros de distancia de las verdes praderas de Massachusetts, es una miscelánea de innumerables historias relativas al prestigio adquirido por la universidad más antigua de una de las naciones más recientes del mundo occidental. Seguir…

Federico Mayor Zaragoza

Viernes, 21 Enero 2011

Carlos Blanco es uno de los colaboradores habituales de la sección “En el campus” y a través de sus artículos nos descubre a grandes personalidades académicas o comparte con nosotros sus interesantes reflexiones sobre la vida en Harvard. Carlos es licenciado en Filosofía, Ciencias Químicas y Teología por la Universidad de Navarra y actualmente forma parte como “Visiting Fellow” del Comité de Estudio de la Religión de la Universidad de Harvard. En este artículo nos habla sobre la figura de Federico Mayor Zaragoza.

Biblioteca Una de las personas más fascinantes con las que he tenido oportunidad de conversar es D. Federico Mayor Zaragoza, español universal, hombre profundamente comprometido con los grandes desafíos globales, como el diálogo intercultural, la educación, la lucha contra la pobreza o la promoción de una cultura de paz, y, más aún, un sabio de nuestro tiempo.

Mayor Zaragoza nació en Barcelona en 1934. Estudiante brillante, se doctoró en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid en 1958. Recuerdo vivamente con qué ilusión me contaba el entusiasmo que le produjo conocer, en 1959, al Seguir…

Europa y Estados Unidos: dos sistemas educativos diferentes

Jueves, 2 Septiembre 2010

Carlos Blanco es uno de los colaboradores habituales de la sección “En el campus” y a través de sus artículos nos descubre a grandes personalidades académicas o comparte con nosotros sus interesantes reflexiones sobre la vida en Harvard. Carlos es licenciado en Filosofía, Ciencias Químicas y Teología por la Universidad de Navarra y actualmente forma parte como “Visiting Fellow” del Comité de Estudio de la Religión de la Universidad de Harvard.

BibliotecaLas diferencias sociales y culturales entre la mayoría de los países miembros de la Unión Europea y los Estados Unidos de América son bien conocidas, y se hacen especialmente palpables en el terreno de la educación. Ahora bien, ¿son legítimas? Esto es, ¿acaso la aparente superioridad estadounidense en el campo de la excelencia académica Seguir…